Kleine Menschen
groß begleiten
In der Kita St. Medardus Hüttenberg finden Kinder einen Ort zum Spielen, Entdecken, Lachen und Wachsen – und Familien Menschen, die ihnen aufmerksam zur Seite stehen.
Ein Lebensraum, den Kinder selbst entdecken
Mit dem Eintritt in die Kita beginnt für jedes Kind eine neue, spannende Zeit. Wir geben Sicherheit und Geborgenheit – und zugleich Raum zum Ausprobieren, Freundschaften schließen und selbstständiges Lernen.
„Ich möchte jedem Menschen das Gefühl geben: Du bist willkommen.“
Mutter Teresa
Willkommen sein
Jedes Kind wird mit seiner Persönlichkeit, seinen Interessen und seinen Fähigkeiten gesehen und angenommen.
Eigene Ideen entwickeln
Freies Spiel und vielfältige Bildungsangebote laden Kinder dazu ein, ihre Welt neugierig zu erforschen.
Gemeinschaft erleben
In der Stammgruppe entsteht Zugehörigkeit. Gruppenübergreifend wachsen neue Kontakte und Erfahrungen.
Vielfältige Erfahrungen für jeden Entwicklungsschritt
Unser situationsorientierter und teiloffener Ansatz verbindet die Interessen der Kinder mit verlässlichen Strukturen und liebevoller Begleitung.
Natur und Umwelt
Naturtage, Waldwege und Projekte machen Pflanzen, Tiere und Umwelt mit allen Sinnen erlebbar.
Bewegung
Turnhalle, Gruppenräume, Flure und Außengelände bieten täglich Platz für Bewegung und Körpererfahrung.
Frische Mahlzeiten
Gemeinsam essen, auswählen und mitgestalten. Unsere Mahlzeiten werden frisch in der Kita zubereitet.
Sprache im Alltag
Geschichten, Gespräche, Musik, Bewegung und Rollenspiele lassen Sprache ganz selbstverständlich wachsen.
Musik und Kreativität
Singen, Instrumente, Gestalten und Werken eröffnen Kindern eigene Ausdruckswege.
Vorschule
Wir stärken Selbstständigkeit, Gemeinschaft, Konzentration und Vorfreude auf den nächsten Lebensabschnitt.
Kinder ernst nehmen und Entwicklung aufmerksam begleiten
Unsere Arbeit verbindet fachliche Beobachtung mit einer Haltung, die jedes Kind als eigenständige Persönlichkeit wahrnimmt. Interessen, Fragen und aktuelle Lebenssituationen der Kinder werden zu Ausgangspunkten für Spiel, Projekte und gemeinsames Lernen.
Situationsorientiert arbeiten
Wir greifen auf, was Kinder gerade bewegt. Aus Beobachtungen, Gesprächen und Erlebnissen entstehen Angebote und Projekte, die zu ihrer Lebenswelt und ihrem Entwicklungsstand passen.
Teiloffen und dennoch geborgen
Die Stammgruppe und feste Bezugspersonen geben Sicherheit. Zugleich können Kinder Räume, Angebote und Kontakte gruppenübergreifend entdecken und ihren Alltag zunehmend selbstständig gestalten.
Beteiligung von Anfang an
In Kinderkonferenzen, bei der Auswahl von Aktivitäten und in vielen Entscheidungen des Alltags erleben Kinder, dass ihre Stimme zählt. So wachsen Selbstvertrauen, Verantwortungsgefühl und Gemeinschaftssinn.
Entwicklung individuell begleiten
Regelmäßige Beobachtung und Dokumentation helfen uns, Stärken, Interessen und Unterstützungsbedarfe wahrzunehmen. Die alltagsintegrierte Sprachbildung wird unter anderem mit dem BaSiK-Bogen begleitet.
Werte und Vielfalt leben
Christliche Werte prägen unser Miteinander. Gleichzeitig begegnen wir unterschiedlichen Religionen, Kulturen und Lebensformen offen und respektvoll. Jedes Kind und jede Familie soll sich willkommen fühlen.
Mit Familien im Austausch
Eltern und Sorgeberechtigte kennen ihr Kind am besten. Ein verlässlicher, ehrlicher Austausch schafft die Grundlage dafür, Entwicklung gemeinsam zu begleiten und Übergänge gut zu gestalten.
Essen ist bei uns mehr als satt werden
Mahlzeiten sind ein wichtiger Teil unseres pädagogischen Alltags: Sie schaffen Gemeinschaft, laden zum Gespräch ein und geben Kindern Gelegenheit, ihre Bedürfnisse wahrzunehmen und Verantwortung zu übernehmen.
Unsere Mahlzeiten werden frisch zubereitet. Wir achten auf eine ausgewogene Ernährung und setzen nach Möglichkeit regionale, fair gehandelte und biologische Lebensmittel ein.
Die Kinder bringen Wünsche für den Speiseplan ein und helfen bei der Vorbereitung des Frühstücksbuffets. So erleben sie Lebensmittel mit allen Sinnen.
Kinder wählen ihre Getränke und bestimmen ihre Portionen zunehmend selbst. Vorlieben und Abneigungen werden ebenso respektiert wie religiöse und kulturelle Ernährungsgewohnheiten.
Wir essen in angenehmer Atmosphäre zusammen. Am Nachmittag gibt es einen kleinen Snack – häufig Obst, gelegentlich auch Kuchen oder Joghurt.
Verlässliche Abläufe und viel Raum für eigene Wege
Wiederkehrende Zeiten geben Orientierung. Dazwischen entscheiden die Kinder mit, womit sie sich beschäftigen und was sie entdecken möchten.
Ankommen in der Stammgruppe, Freispiel und gleitendes Frühstück
Morgenkreis, Kinderkonferenz und Vorstellung der Tagesangebote
Selbstgewählte Aktivitäten, Projekte, Bewegung, Musik und Zeit draußen
Gemeinsames Mittagessen in den Gruppen und im Kinderbistro
Schlafen, Ruhen oder entspanntes Freispiel
Snack, Projekt- und Freispielzeit und ein guter Abschluss des Tages
Fragen dürfen ganz einfach beginnen
Carmen Privitera und Mareike Schmidtke nehmen sich gerne Zeit für Ihre Fragen zur Betreuung, Anmeldung und zum Kita-Alltag.